一、以国籍/移民身份为主的界定(Nationality-Based)

　　部分学校是按照公民身份和是否持绿卡来定义身份的，一般非美国公民或者非美国绿卡持有者均为国际生。典型院校包括麻省理工学院、斯坦福大学、埃默里大学、约翰霍普金斯大学、达特茅斯学院等。这些学校明确表态，只要没有美国公民身份或绿卡，无论在美高就读还是海外留学，均属国际生。

　　例如，麻省理工学院强调，无论你居住在哪里或在哪所学校就读，只要没有美国公民身份或绿卡，都将被视为国际生。约翰霍普金斯大学同样如此，非美国公民、绿卡持有者及其他特定移民身份的学生，在美国上学也会被认定为国际生。

　　二、以高中就读地为主的界定(Schooling Location-Based)

　　另一种常见的界定方式是根据学生所就读高中的地理位置来决定是否将其视为国际生。

　　例如，普林斯顿大学在其官网上明确表示，国籍不会影响申请者的国内生或国际生身份判定，关键在于学生是否在美国完成高中学业。如果学生在美国上学，则被视为国内生;反之，在国外上学则被视为国际生。

　　哈佛大学也有类似的分类方式，特别指出国际生主要是指那些在国外学校就读的学生，因为他们的成绩单等标化申请材料可能与美国学校的学生有所不同，需要根据不同地区进行分类评估。

　　三、混合型界定(Hybrid Criteria)

　　部分学校在界定国际生身份时，同时考虑国籍与就读地，依据学校招生政策综合判断。

　　例如，哥伦比亚大学将持有美国护照但在海外读高中的学生，归为国际生，要求申请人提交托福 105 分以上成绩;而康奈尔大学虽然基于国籍和绿卡来判断国际生身份，但在审核申请材料时，更注重学生的当前就读学校及其所在地背景综合评估。

　　四、资助政策相关的“国际生”定义(Funding-Sensitive Criteria)

　　有些学校仅在“是否考虑经济资助”层面将国际生和美国生区分。

　　例如，纽约大学(NYU)等部分学校在录取上对国际生采用“need-aware”政策。这意味着，有些美籍但长期居住国外、家庭税务不在美国的学生，在申请财政资助时可能被视为“国际申请者”。

　　五、申请建议

　　明确个人条件：申请者首先要明确自己的国籍、绿卡状态及高中就读地区(美国境内 / 境外)等基本信息。

　　核查院校政策：通过目标院校官网“Admissions”板块等官方渠道，仔细查询其国际生定义及相关申请要求，注意近年政策调整。

　　评估竞争维度：了解不同身份界定标准下，自己将面临的竞争环境。若被划分为国际生，需重点准备托福 / 雅思等语言成绩，并关注院校公布的国际生录取率数据等，提前做好应对准备。

　　总之，美国大学对国际生身份的界定较为复杂多样，不同学校采用的标准差异较大。申请者应提前进行充分准备，深入研究目标院校的具体要求，制定出合理的申请计划，以提高申请成功的概率。

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